La inclusión e interculturalidad desde la normativa educativa La inclusión e interculturalidad se fundamenta en la siguiente normativa educativa: • Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. • Ley General de Educación. • Estrategia Nacional de Educación Inclusiva. Inclusivo, al tomar en cuenta las diversas capacidades, circunstancias y necesidades de los educandos, se realizarán ajustes y se implementarán medidas específicas con el objetivo de eliminar las barreras para el aprendizaje y la participación. Intercultural, al promover la convivencia armónica entre personas y comunidades para el respeto y reconocimiento de sus diferencias y derechos, en un marco de inclusión social. La Nueva Escuela Mexicana La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un proyecto educativo con enfoque crítico, humanista y comunitario para formar estudiantes con una visión integral. Busca la equidad, la excelencia y la mejora continua en la educación, para lo cual ha colocado al c...
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL Es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia dentro del entorno educativo. Ayuda a desarrollar competencias y actitudes para la participación ciudadana activa en la construcción de una sociedad pluricultural, justa y equitativa. La educación intercultural es para toda la población , porque supone convivencia respetuosa entre personas y comunidades que reconocen sus diferencias en un diálogo sin prejuicios ni exclusiones. La población objetivo de dichas acciones es culturalmente diversa y su finalidad es propiciar diálogos y puentes comunicativos que permitan encuentros enriquecedores y significativos en el marco de la diversidad cultural. En palabras de Walsh (2005), la interculturalidad busca romper con la hegemonía cultural y promover una convivencia basada en el respeto y la igualdad entre todas las culturas. Es un llamado a construir puentes ...
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